• Знаю... Я прочитав розділ «Нема без кореня рослини, а нас, людей, без Батьківщини». У ньому дві теми: «Рідна домівка, рідна сім'я – тут виростає доля моя», «Добридень тобі, Україно моя!».
• У першій темі «Рідна домівка, рідна сім'я – тут виростає доля моя» — українські народні пісні про рід, родину.
• 3 творів другої теми «Добридень тобі, Україно моя!» дізнався, де і як можна посіяти зерна доброти.
• Хто допоміг кошеняті, а хто песику? У яких творах про це йдеться? Хто їх автори? Наталочка допомогла кошеняті в оповіданні Василя Сухомлинського «Покинуте кошеня». Хлопчик допоміг песику у вірші Анатолія Костецького «Хвостата мова».
• Які символи нашої країни? Калина та верба.
• 3 якого вірша ці олова: «Виростай, дитино, й пам'ятай — Батьківщина — то найкращий край!». Хто його автор? «Батьківщина» Анатолія Костецького.
• Головну думку якого твору відображає прислів'я: «Яка пшениця — така і паляниця»? «Хліб» Тамари Коломієць.
• Вмію... Скласти прислів'я.
Та земля мила, де мама народила.
На сонці тепло, а біля матері добре.
Хто багато робить, той багато вміє.
• Утворити із слів хвостата, радість, мама, бабусина, мова тільки назви прочитаних творів. «Хвостата мова», «Бабусина радість», «Тільки мама»