Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните расположенные рядом сочинительный и подчинительный союзы в многочленном предложении. Объясните постановку знаков препинания при них.
1. ...Небо поч..рнело треснуло и раскололось молнией и громом и в классе через окна вместе с зап..хом свеж..сти ворвались столбы песку и пыли. Две школьные подлизы услужливо кинулись в к..ридор звать дядьку закрывать окна и когда они отв..рили дверь скв..зняк поднял и понёс со всех парт по классу пром..кашки из тетради.
2. На одно мгн...вение смысл существования опять открывался Ларе. Она тут для того что(бы) раз..бра(т, ть)ся в сумасшедшей прелести земли и всё назвать по им..ни а если это будет ей не по силам то из любви к жизн.. родить себе преемников которые это сделают вместо неё.(Б. Пастернак.)