Выпишите из предложений слова с пропущенными буквами.
Выделите в них корни. Объясните, как вы определяли, какую букву нужно писать, Сформулируйте правило, на которое вы ориентировались.
1) Р,,стут целыми семьями грибы-опёнки. И все красавцы, как будто в солнечном заг..ре, в весёлых веснушках.
2)  Пол..жили картошку заг..рать на осеннем солнышке. Её осторожно поворачивают, чтобы заг-..рела р..вненько.
3)  Зерна успели до холодов прор..сти и поднять над землей кустики нежных зелёных листьев.4 4) Там уже заросли зелёные выше головы. 5) Дог..рают костры. 6) Пожелтела маковка, пожелтели верхние лапки, будто в огне обг..рели. 7) Уже солнце склонилось, тянет прохладой."1
(По Э. Шиму)
2. Можно ли сказать, что предложения объединены общей темой? Если да, то какой?