Используя предложенное оборудование, опытным путём найти положение центра тяжести двух фигур из картона и треугольника.
Штатив, плотный картон, треугольник из школьного набора, линейка, скотч, нить, карандаш.
Любое реальное тело, обладающее конечными размерами и массой» можно рассматривать как совокупность составляющих его частей. На каждую из этих частей б отдельности действует сила тяжести. Сила тяжести, которая действует на тело в целом, является равнодействующей этих сил. Точку приложения этой равнодействующей принято называть центром тяжести тела.
Задание 1. Определите положение центра тяжести плоской фигуры произвольной формы.
С помощью ножниц вырежите из картона фигуру произвольной формы. Скотчем прикрепите к ней нить в точке А. Подвесьте фигуру за нить к лапке штатива. С помощью линейки и карандаша отметьте на картоне линию вертикали АВ.
Переместите точку крепления нити в положение С. Повторите описанные выше действия.
Точка О пересечения линий АВ и CD даёт искомое положение центра тяжести фигуры.
Задание 2. Пользуясь только линейкой и карандашом, найдите положение центра тяжести плоской фигуры.
С помощью карандаша и линейки разбейте фигуру на два прямоугольника. Построением найдите положения О, и О2 их центров тяжести. Очевид-нот что центр тяжести всей фигуры находится на линии O1O2
Разбейте фигуру на два прямоугольника другим способом- Построением найдите положения центров тяжести О3 и О4 каждого из них. Соедините точки Оэ и О4 линией.
Задание 3. Определите положение центра тяжести треугольника.
С помощью скотча закрепите один ив концов нити в вершине треугольника и подвесьте его к лапке штатива. С помощью линейки отметьте направление АВ линии действия силы тяжести (сделайте отметку карандашом на противоположной стороне треугольника).
Повторите аналогичную процедуру, подвесив треугольник за вершину С. На противоположной вершине С стороне треугольника сделайте отметку D.