Запиши предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Графически обозначь условия выбора орфограмм-контактов и орфограмм-пробелов.  Составь схему 6-го предложения и объясни постановку знаков препинания в нём.
1. Были бури, (не)погоды,
Да младые были годы!
В день (не)нас_ный, час гнетучий Грудь подымет вздох могучий; Вольной песней разол_ётся, Скорбь1-(не)взгода ра_ поётся!
(Е.А. Баратынский)
2. (Не)видимкою луна осв_ща_т снег летучий. 3. Владимир к_пел от (не)годования. (А.С. Пушкин) 4. Ну, скажи, видала ли ты когда-нибудь ещё такую (не)поседу и егозу, как ты, Ника? (А.И. Куприн) 5. Сколько мне жить?.. Впереди — (не)известность2! (А.М. Жемчужников) 6. Тогда может быть всё (не)правда и разговоры о книгах и советы отца и споры за ужином? Всё, всё (не)правда! (А.Г. Алексин) 7. Это (не)тоска (не) скука а гораздо хуже. (Л.Н. Толстой) 8. Замёрзший зимний бор шумит среди лазур_ метёт в_твями синеву небес, и кажется, (не)буря буд_т лес а буйный лес, качаясь, буд_т3 бурю. (С.Я. Маршак)
 Употребляется ли в современном русском языке выделенная форма слова?