Все
Математика
Алгебра
Геометрия
Литература
Русский язык
Истоки
Краеведение
Французский язык
Литературное чтение
Астрономия
Природоведение
Родной край
Немецкий язык
Технология
Физика
Английский язык
Обществознание
Химия
Биология
История
О`zbek tili
Окружающий мир
Естествознание
География
Украинский язык
Информатика
Украинская литература
Казахский язык
Физкультура и спорт
Экономика
Музыка
Право
Белорусский язык
МХК
Кубановедение
ОБЖ
Психология
Кыргыз тили
Другие предметы
Показать все предметы
Мартова
05.12.2021, 08:44
Другие предметы
1  Какие местоимения не имеют именительного падежа? Какое местоимение употребляется только в именительном падеже?
2  Найдите в каждом столбике «лишнее» местоимение.
мои
твой
свой
чей
ты
вы
мы
они
меня
тебя
себя
нас
что-то
кое-что
кто-то
чей-то
никто
некто
нечто
что-то
любой
какой
другой
иной
этот
каков
таков
столько
несколько
некоторый
нисколько
некий
2 Составьте план ответа на тему «Местоимения как часть речи». Сформулируйте каждый пункт плана в форме вопросительного предложения. Опираясь на этот план, расскажите об особеностях этой части речи.
1. Прочитайте текст. Подбэрите заголовок, отражающий его основную мысль. Определите тип речи. Обоснуйте своё
«Ты что-то не в такт попадаешь*, — говорим мы человеку, который поёт неверно, фальшиво, не прислушиваясь к музыке. Но такт - - это не только музыкальное понятие. Это понятие очень важное в общении.
«У него нет чувства такта*. «Он нетактичный». «Какая она бестактная!» Так говорим мы о людях грубых, не тонких, не понимающих другого человека.
Тот, кто обладает чувством тактат никогда не будет назойливым, не утомит, не обидит, не пошутит некстати.
Предположим, кто-то плачет. Как надо поступить? В том-то и дело, что нет единственного ответа на этот вопрос. В одном случае — попытаться развеселить. В другом участливо расспросить, выслушать и утешить. А в третьем (может, человеку хочется остаться одному?) — оставить его в покое. Иными словами, надо чувствовать, что нужно другому, что для него важно, что обидно, в чём он нуждается больше всего.
Такт, чуткость, деликатность - - без этого не может быть воспитйнности, вежливости. {И. Они)
2.  Выпишите по одно му-два местоимения разных разрядов. Местоимения каких разрядов вам не встретились? Приведите свои примеры.
3.  Выполните морфологический разбор любых трёх местоимений из текста.
4. Докажите правильность написания выделенных слов.
5.  Выпишите из текста однокоренные слова к слову такт. Выделите морфемы. Определите способ образования этих слов.
6.  Какое предложение, на ваш взгляд, является ключевым в этом тексте?
7.  Как вы понимаете слова тактичность, такт? Согласны ли вы с мнением автора? Напишите об этом.
Знаешь ответ?

Чтобы оставить ответ, или зарегистрируйтесь.

Ответ или решение 1
Кохно

ответ к заданию по русскому языку