Вид деятельности, целью которого является развитие способностей и приобретение человеком знаний, умений и навыков, - это
 (*ответ*) учение
 фрустрация
 игра
 общение
Виды рассеянности по К.К. Платонову: 1) "каменное" внимание; 2) "липкое" внимание; 3) "порхающее" внимание; 4) "жидкое" внимание
 (*ответ*) 2, 3
 2, 4
 3, 4
 1, 3
Внимание бывает: 1) произвольное; 2) сильное; 3) непроизвольное; 4) четкое
 (*ответ*) 1, 3
 2, 3
 1, 4
 2, 4
Вопросы анкеты должны быть: 1) четкими; 2) ясными; 3) понятными; 4) с подвохом
 (*ответ*) 1, 2, 3
 2, 4
 2, 3
 1, 2, 3, 4
Все слуховые ощущения можно свести к трем видам: 1) шумы; 2) колебания; 3) речевые; 4) музыкальные
 (*ответ*) 1, 3, 4
 3, 4
 1, 4
 2, 4
Все, что препятствует удовлетворению потребностей человека, вызывает отрицательные эмоции: 1) горе; 2) печаль; 3) неудовольствие; 4) счастье; 5) ненависть
 (*ответ*) 1, 2, 3, 5
 2, 3, 4
 1, 2, 3, 4
 1, 4, 5
Все, что связано с прямым или косвенным удовлетворением потребностей человека, - положительные эмоции: 1) радость; 2) любовь; 3) равнодушие; 4) удовольствие
 (*ответ*) 1, 2, 4
 3, 4
 1, 2, 3
 2, 4
Всякая деятельность имеет определенную структуру; в ней обычно выделяют: 1) действие; 2) антракт; 3) операцию; 4) главу
 (*ответ*) 1, 3
 1, 3, 4
 2, 3, 4
 2, 4
Выделяют следующие типы интеллектуальной активности: 1) инсайтники; 2) логики; 3) бездельники; 4) эрудиты; 5) творцы
 (*ответ*) 1, 2, 4, 5
 1, 2, 5
 1, 2, 4
 1, 2, 3, 4, 5
Деятельность человека в основном порождается и поддерживается искусственными потребностями в: 1) научном познании; 2) творческом познании; 3) нравственном самосовершенствовании; 4) продолжении рода
 (*ответ*) 1, 2, 3
 1, 3, 4
 2, 3
 1, 2, 3, 4
Деятельность человека имеет следующие основные характеристики: 1) мотив; 2) цель; 3) предмет; 4) средства; 5) структуру; 6) религию
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5
 1, 2, 4, 5, 6
 2, 3, 4, 5
 1, 2, 3, 4, 5, 6
Деятельность человека проявляется и продолжается в творениях, она носит _ характер
 (*ответ*) продуктивный
 жадный
 скверный
 потребительский