Продолжите предложения так, чтобы получились сложноподчинённые предложения с придаточным образа действия, меры и степени.
1) Мальчик крикнул так громко, ... . 2) Письмо было написано так мелко, ... . 3) Поезд шёл так быстро, ... . 4) Море под лучами заходящего солнца так блестело, ... . 5) Липы благоухали так сильно, ... . 6) Антонина так хотела есть, ... . 7) Ребята так торопились рассказать, ... . 8) Сын так мечтал жить в Санкт-Петербурге, ... . 9) Все были настолько удивлены этим сообщением, ... .